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高校化學教學中，萃取實驗是重要的教學內容，但學生手動操作時往往不得要領。FY 系列分液漏斗垂直振蕩器，搖身變?yōu)?“直觀教具”，讓學生更深刻理解萃取原理。
在課堂上，老師通過設備的透明防護板，讓學生觀察不同轉速、角度下的液液分層現象，直觀感受振蕩條件對萃取的影響。分段程序設置功能能演示 “先慢后快” 的萃取過程，幫助學生理解分步萃取的優(yōu)勢。90*90mm 的清晰顯示屏，讓全班同學都能看到參數變化，將抽象的實驗條件轉化為具體數值。
一位大學化學老師說：“以前學生總問‘為什么要搖 3 分鐘’，現在通過設備對比 1 分鐘和 3 分鐘的萃取效果，不用多解釋就能明白。” 設備用可視化的運行，讓教學更生動，也培養(yǎng)了學生的標準化操作意識。
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