注意廣度也叫注意范圍，它是指人在同一時間內所能清楚地注意到的對象的數量。這是%重要的一項心理量，在學習、工作中都發揮著重要的作用。
不同的人的注意廣度是不同的。以讀書為例，有的人逐字逐句地閱讀，有的人一行一行地閱讀，有的人可以幾行幾行甚至“一目十行”地掃閱。一般說來，成年人在一瞥（不超過，秒）的時間內，大約能夠注意到8—9個黑色圓點或4—6個彼此無關的拉丁字母。但是，注意的廣度會受到一些因素的影響。知覺對象的特點會影響注意的廣度。如果知覺對象組織得很集中，很有規律，并且彼此之間有相互聯系，那么注意的廣度就大。相反，如果知覺對象毫無組織，雜亂無章，注意的廣度就小。以往知識經驗也會影響注意的廣度。比如，同樣是在很短的時間內瞥一下一個外語句子，精通外語的人可以注意到好幾個單詞，甚至整個句子；而初學外語的人就只能注意到一兩個單詞。
注意的廣度大小直接關系到學習和工作效率。在學習過程中，注意的廣度越大，閱讀的速度就越快。對于火車、汽車、飛機的駕駛員和體育裁判員來說，注意的廣度%加重要。
本儀器采用速示的方法，測定對分布圓點的注意廣度，即有50%的可能性估計對的那個數目就是注意廣度。
，指標：
呈現圓點數目：5~16點，隨機呈現；
呈現屏：16×16紅色光點陣顯示屏，大小120×120mm，顯示屏可翻轉折疊；
速示時間：0.01~9.99秒；
實驗次數：12~996次（1~83組，每組5~16點%1次）；
被試應答鍵盤；
自動顯示連續應答50%以上正確率的，圓點數，即注意廣度值；
配有串行打印機接口（波特率1200），可選購微型打印機，打印輸出實驗數據，包括每個圓點的應答平均點數、正確次數、正確率以及注意廣度值。