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光譜學在一個手提箱工作坊是免費的和要求的書一個可以在RSC的網站。 一旦收到這樣的請求,一個協調員聯系班主任安排一個合適的日期和同意的活動包括一個的活動是使用傅立葉變換紅外光譜分析未知,這通常需要大約兩個小時,根據課程長度和學生數量。 每個車間輕松滿足10 - 24日間學生,允許大量的實踐活動的機會。 主要目標受眾是12或13年,就讀于一級BTEC或一個
紅外光譜車間也形成部分的一個流行的神秘謀殺活動由三部分組成:一個身體(奧藍)被發現在一個實驗室,學生必須識別未知的化學物質附近的他的身體,包括一個謎藥在他的口袋里發現的。 在第二部分學生使用啤酒朗伯定律和紫外/可見光光譜儀工作中的濃度的謎藥在受害者的血漿。 最后他們閱讀和分析證人的陳述和質譜數據來得出一個結論關于是什么導致我們的受害者的死亡,誰最可能會是一個,者
到達學校或學院,光譜儀器是建立在教室或實驗室。 這大約需要20分鐘,包括紅外光譜的內部校準檢查,所以它是重要的,課堂是可用的一點時間在車間將開始。 如果可能的話一間實驗室總是優先為便于訪問
一個簡短的概述,給出了紅外光譜使用海報表示,盡管學生獲得最大受益于車間如果他們一直教理論的紅外光譜和質譜老師提前的在傅立葉變換紅外光譜他們運行本身,學生尋找山峰,給他們功能組信息,如O - h和C = O延伸。 使用質譜數據從提供的工作簿,包括分子離子和碎片峰,學生試著計算出結構和名稱的每個分子他們樣品。 大學大使將親自指導他們完成過程。 熟悉相關的官能團醇、羧酸、醛類、酮類和酯類將有助于學生,以及知識結構的一個響苯
當裝配設備,大使建立工作站組的兩三個學生,每個站有一組純氯化鈉板材制備液體樣品的紅外光譜分析。 學生們展示了如何準備一個樣品(只有一個兩個板塊之間的下降)和如何清潔盤子小心溶劑,準備接下來的樣品了
一個MCGHIE?特雷西一旦一個學生準備了他們的樣品他們把它的傅立葉變換紅外光譜儀器,記錄其頻譜以下簡單的屏幕上的指示,并打印結果進行分析。 在這個過程中,學生被教導把關鍵信息從紅外光譜。 一個紙拷貝相關質譜也給學生,他們學習使用常見的質量碎片,連同經驗公式,拼湊jigsaw和拿出完整的分子結構
通過會議的結束,它是不常見的看到幾個“燈泡的時刻”,他們研究了理論在隔離現在插槽到位與他們所學的實用技術。 學生們還發現,那是不需要確定每一個峰的光譜,就關鍵的山峰,告訴他們一些有用的,不同的分析技術有不同的強項和弱點了.
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