校園科普氣象站的設(shè)置是教育 部門推動科普入校的重要平臺，進一步加強氣象防災(zāi)和應(yīng)對氣候變化的科普教育具有重要意義，程度上可以培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)氣象知識，作為普及氣象科學(xué)的重要陣地，校園科普站在普及氣象科學(xué)知識、提高社會氣象科普教育水平方面起到了重要作用。

校園科普氣象站是普及校園氣象科學(xué)的窗口，它為學(xué)生了解氣象科技及其相關(guān)領(lǐng)域，掌握自然變化規(guī)律，掌握防災(zāi)減災(zāi)知識打開了窗口。校園氣象站也是學(xué)生科學(xué)素質(zhì)教育的載體，各種校園氣象活動可以在校園氣象站和校園氣象網(wǎng)絡(luò)周圍開展，可以成為相關(guān)課程教學(xué)任務(wù)的延伸，而且激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)方法，認識科學(xué)，了解科學(xué)。

校園數(shù)字氣象站的建立，能使學(xué)生掌握氣象觀測的基本方法，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然地理的興趣，更好地學(xué)習(xí)氣象科學(xué)，優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，提高青年學(xué)生的科技意識，激活學(xué)生的課外生活，提高地理實際觀察能力，也是為了適應(yīng)地理教學(xué)的實際需要。

賽亞斯校園氣象監(jiān)測站專門負責(zé)與學(xué)校師生生活環(huán)境密切相關(guān)的觀測指標(biāo)的設(shè)備配置。自動氣象站以圖表和數(shù)據(jù)的形式真實直觀地反映當(dāng)前的環(huán)境數(shù)據(jù)指標(biāo)。氣壓、氣溫、相對濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、光照、紫外線輻射、噪聲、空氣質(zhì)量等要素可以由各種傳感器采集、存儲和顯示。反饋學(xué)校師生的生活環(huán)境，讓家長放心，讓社會監(jiān)督放心。