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電腦腹部觸診模擬人教學系統方便靈活，485總線通信快捷方便，準確無誤。由于使用了485總線技術，就克服了原來計算機串口通信距離短，可連接終端數量少，抗干擾能力差等特點，大大提高了串口的通信能力，使得原本要通過網線、網卡、交換機及內置線路板等一系列復雜設備來實現的工藝流程變簡單了，大大降低了成本。
電腦腹部觸診模擬人有什么優勢：
(1)帶教老師根據教學需要，利用TOP2000功能選擇全體教學時，便由老師控制整個系統，引導學生學習，老師可進行適當的講解，不僅使學生對該教學系統的使用有個初步的了解，也對心臟、肺臟和腹部的檢查，心電圖的閱讀有了系統的印象。然后再進行分組教學，學生根據自身的學習情況，有側重點的練習，可以達到事半功倍的教學效果。
(2)客觀的評價體系。根據教學大綱的要求，運用隨機函數編制的隨機考核與練習題庫，在進行考核時，可以任意設定題量和考試時間，電腦可自動改卷，并列出考試成績，也可打印存檔。體現了反復實踐、反復訓練和客觀性的特點，為老師和學生提供了標準化評分，具有很強的自學性和實用性?？梢杂糜诳己?，也可用于學生自我測評。
(3)該系統包含的教學內容豐富，教學方法直觀、形象，學生可以在同步觀看多媒體教學動畫的情況下，根據電腦的“講解”，掌握聽診部位、聽診方法、產生機理、聽診特點；觸診機理、觸診方法、技能掌握關鍵點等，可以聽診到上百種的心音和肺臟音；練習幾十種腹部綜合體征觸診。
(4)為醫學生提供了一個反復實踐的平臺。由于當前面臨的嚴峻的醫學教學形式，醫學生的實踐機會越來越少，大大影響了教學質量，對醫學生的培養也很不利。利用仿真電子標準化病人及教學軟件系統，醫學生可以反復練習，反復對照，不受時間限制，直至*掌握。
(5)增強了醫學生診治疾病的自信心。醫學生通過反復的實踐練習，做到“熟能生巧”，結合理論知識便能“融會貫通”，在面對病患時就“胸有成竹”，做到“心中有數”了。有利于培養良好的職業態度、行為舉止。
的功能：
1.內容全面，實用性強
腹部檢查多媒體網絡教學系統不僅包括單純的腹部觸診教學內容，而且*按照新版診斷學教學大綱編排。包括腹部檢查的全部內容，如腹部體表標志與分區、腹部的視診、觸診、叩診、聽診理論教學；腹部觸診聽診技能訓練和技能考核，并設置了理論考試和技能考核、題庫及自動判卷、成績統計功能打印功能。
2.網絡教學，功能強大
腹部多媒體教學系統是采用C/S模式，利用VB6.0開發平臺通過計算機的串口實現的多媒體教學結構，C/S模式是一種客戶端瀏覽器模式。它主要針對局域網，通過485總線進行通訊。該結構管理方便，可以在一定范圍內，方便對計算機進行管理。
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