2021年4月2日，安譜實驗與松江區葉榭學校共建“學生社會實踐基地”揭牌儀式在安譜實驗綜合大樓多功能廳順利舉行。安譜實驗創始人董事長夏敏勇、副總經理黨支部書記沈志希、副總經理鄭敏洲，松江區葉榭學校校長朱潔、黨支部書記朱宏、副校長翟君及葉榭學校八年級三個班級96位同學們和班主任老師等參加儀式。
首先，由安譜實驗創始人董事長夏敏勇先生發表致辭，對于葉榭學校的師生的到來表示了歡迎。夏敏勇先生表示：化學是現代科技發展的重要基礎學科，安譜實驗2019年5月獲得松江區G60科創走廊企業科普教育基地掛牌，并向社會公眾進行開放，公司也將發揮資源優勢，致力于科普事業發展，通過共建的基地，讓更多中小學生從小熱愛化學，實踐科學。致辭最后對全體新生提出了寄語。作為年青一代，要勇擔新時代歷史使命，用化學創造美麗中國，用化學助力強國夢實現！
隨后，葉榭學校校長朱潔發表致辭，感謝安譜實驗對葉榭教育事業的支持與幫助，為葉榭的學子提供了走出校園、走進社會的機會，創設了豐富實踐經歷的平臺。社會實踐是全面落實素質教育的重要舉措，《上海市初中學生社會實踐管理工作實施辦法》明確初中學生社會實踐主要評價內容為學生參加社會考察、公益勞動、職業體驗、安全實訓等綜合實踐活動的情況，且都有課時的要求，其中社會考察占136課時（平均每學期約2天半），今天現場八年級的全體同學正是實施綜合素質評價和招生制度改革的第yi屆學生，社會實踐也成了在初中階段必修的課程，并讓學生們充分認識社會實踐的意義認真參與活動。并期待兩個單位在其他領域有更多的合作，以達成實踐育人，協同育人的共同愿景。
學生代表也作出表態發言，必將珍惜學習的機會，不辜負學校和企業提供此次實踐學習的期望。
揭牌儀式
在熱烈的掌聲中，安譜實驗創始人董事長夏敏勇先生與松江區葉榭學習校長朱潔女士共同為學生社會基地揭牌，并合影留念。
授牌儀式后，在大家的共同的憧憬和期待中迎來了安譜實驗社會實踐學習第1課，本次實踐課程分為3個部分，化學實踐初體驗和認識、科普實踐基地參觀、分析測試中心參觀，首先是由安譜實驗質量中心科普主課老師朱逸老師為大家帶來的《化學實踐第1課》，老師們從不同的視角出發，結合公司的發展，自身科研經歷讓學生認識化學，了解化學實驗室，并從公司的實際資源出發，為同學們介紹公司科普的特色實踐課程和方向。
安譜特色化學實踐課程分為啟蒙、發展、研發三個不同年齡階段組成；啟蒙階段針對幼小階段，通過五顏六色的趣味化學實驗現象，讓兒童接觸化學世界激發他們的探索興趣和對化學的興趣！發展階段針對初高中，通過基礎實驗結合安譜學堂視頻教學，認識化學分析常用器皿、裝置、化學試劑和分析設備，以及聚焦環境、食品等領域的特色拉曼光譜生活實例課程，旨在讓學生在生活中學習探索化學，領略化學之樂趣，從而培養對化學學習的興趣！應用研究階段銜接高校與社會，建立不同領域的應用分析和先進分析設備相結合的課程，讓學生掌握化學知識并連接實踐與理論，解讀化學學科在國家發展中的重大作用，為新生明確目標指*向。
在學員提問環節，不少學員積極提問朱逸老師問題，從課程細節內容問題到生活現象問題，把現場氛圍推向了另一高潮！
蒸餾水在0℃以下為什么不會結冰？什么情況下會結冰？
純凈的水因為缺少凝結核，所以在0℃狀態下仍然保持著液體狀態，加入少量雜質、灰塵顆粒或者劇烈震動后會快速結冰。
平時喝的果茶顏色為什么會分層？
果茶中存在糖分的情況下，色素在果茶中的擴散速度會變慢，從而出現顏色分層，但是經過一段時間后，顏色仍會混合。
拉曼光譜儀的原理是什么，怎么測定物質的？
激光入射到物質，一部分散射光頻率發生改變，不同的散射光頻率反應不同的分子結構，可以用于分析該物質。
最后，在安譜實驗質量中心老師的帶領下讓同學們走進科普實踐基地和分析測試中心并進行詳細講解，安譜科普實踐基地的頂環主設計圍繞了化學發展演變歷史和古今中外在推動化學發展做出重要貢獻的化學家，為同學們開啟科學世界的大門，激起他們探索科學世界的好奇心！分析測試中心的參觀，幫助同學們更好的了解化學實驗工作，在參觀過程見識了從未見過的各種新奇的實驗器材和未曾聽聞的高級分析檢測設備，近距離了解了化學檢測的過程以及日常研究工作。
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本次共建學生社會實踐基地的授牌儀式，標志著我司與葉榭學校的合作將更加深入，將更好地促進地方中小學生的課外實踐教育和身心發展。安譜實驗也將以此次授牌為契機，充分利用“科普教育實踐基地”資源，進一步激發同學們開拓創新的熱情，提高青少年學生的化學創新能力和科學素質，把基地越辦越好，讓它成為青少年的化學科普創新之家，做出我們應有的貢獻。
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